Banda Aceh, 11 Februari 2025 – Sebanyak 55 peserta yang terdiri dari santri dan pendamping dari MAS Pesantren Imam Syafi’i mengunjungi Laboratorium di Departemen Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA), Universitas Syiah Kuala dalam rangka Education Expo 2025. Kegiatan yang berlangsung pada pukul 09.00–12.00 WIB ini bertujuan untuk memperkenalkan lebih dalam tentang Program Studi Fisika serta berbagai laboratorium yang ada di lingkungan Departemen Fisika FMIPA USK.

Dalam kegiatan ini, para santri mendapatkan sosialisasi mengenai Program Studi Fisika, termasuk peluang studi, prospek karier, serta berbagai bidang keilmuan yang dapat dipelajari. Selain itu, mereka juga diajak untuk mengenal langsung beberapa laboratorium di Departemen Fisika, di antaranya Laboratorium Fisika Dasar, Laboratorium Geofisika dan Atmosfer, Laboratorium Scanning Electron Microscope (SEM), Laboratorium Optika dan Aplikasi Laser, Laboratorium Fisika Medis dan Aplikasi Nuklir.

Ketua Departemen Fisika FMIPA USK, Dr. Saumi Syahreza, S.Si., M.Si., dalam sambutannya menyampaikan bahwa kunjungan ini bertujuan untuk memberikan wawasan kepada para santri mengenai luasnya cakupan ilmu fisika serta aplikasinya di berbagai bidang. “Kami berharap kunjungan ini dapat membuka wawasan dan meningkatkan minat santri terhadap sains, terutama fisika, yang memiliki peran penting dalam kemajuan teknologi,” ujarnya.

Para santri sangat antusias mengikuti setiap sesi, bertanya mengenai berbagai penelitian yang dilakukan di laboratorium, serta mencoba langsung beberapa alat eksperimen. Salah satu santri menyatakan bahwa pengalaman ini memberikan gambaran baru mengenai bagaimana ilmu fisika diaplikasikan dalam kehidupan nyata, mulai dari analisis material hingga bidang kesehatan dan optik.

Kunjungan ini merupakan bagian dari upaya Departemen Fisika FMIPA USK untuk memperkenalkan dunia sains kepada pelajar, khususnya dari pesantren, agar semakin banyak generasi muda yang tertarik untuk mendalami fisika dan teknologi di masa depan.

Categories: